Ты всё выучил на завтра?

Сколько раз мы слышали эту фразу от родителей, когда были школьниками и студентами? В современном постоянно развивающемся обществе рост знаний происходит очень быстрыми темпами, а требования рынка труда постоянно меняются. Поэтому обучение и дополнительное образование являются постоянным приоритетом для современного трудящегося. Вся учебная деятельность, в которой мы участвуем на протяжении всей жизни и которая направлена на улучшение знаний, навыков и ресурсов на личном, социальном и профессиональном уровне, называется непрерывным обучением.

Непрерывное обучение в наши дни является постоянным инструментом совершенствования профессиональных навыков, с которым должно существовать новое поколение трудящихся, а старое – адаптироваться. Профессии быстро трансформируются, и любые новые знания изменяются и заменяются быстрыми темпами по сравнению с предыдущими десятилетиями из-за внедрения в бизнес новых технологий и новых знаний. Чем быстрее приобретаются новые навыки, тем быстрее достигается оптимальное продуктивное сочетание новых инвестиций с рабочей силой и тем более конкурентоспособным будет производимый продукт.

Термин «непрерывное обучение» (или «непрерывное образование») относится к философской концепции, согласно которой образование рассматривается как долгосрочный процесс, который начинается с рождения человека и продолжается на протяжении всей его жизни. Этот термин охватывает все виды, типы и уровни образования, формального и неформального.

Целями непрерывного обучения являются следующие пункты:

• формирование позитивного отношения к образованию и содействие равным возможностям доступа к обучению всех граждан;
• связь с образовательным процессом взрослых, которым по ряду причин не удалось завершить обязательное образование, предусмотренное греческой системой образования;
• расширение возможностей доступа к рынку труда, а также сохранение рабочих мест или профессиональное развитие;
• участие в информационном обществе;
• укрепление способности взрослых адаптироваться к когнитивным требованиям постоянно развивающейся социально-экономической сферы деятельности;
• доступ к трудовым, социальным, экономическим и культурным возможностям;
• улучшение условий труда, образования и социального статуса уязвимых социальных групп населения;
• творческое использование свободного времени в сфере культуры;
• укрепление гендерного равенства.

Программы обучения и методы обучения адаптированы к потребностям обучаемых и реализуются:

• лично (лицом к лицу);
• дистанционно, посредством специальной платформы и соответствующим образом адаптированных учебных материалов и методик, которые не привязаны к месту и времени;
• по смешанному методу с сочетанием живого и дистанционного обучения.

Непрерывное обучение в любом возрасте и при любых обстоятельствах имеет множество преимуществ. Способность и потенциал человека к обучению раскрываются с рождения и существуют на протяжении всей жизни с основной целью - саморазвитие. Люди подобны растениям, мы развиваемся физически, умственно, эмоционально и духовно, чтобы достичь удовлетворения от своей жизни разными путями и в различных сферах. Некоторые знают это и уже применяют в своей жизни, а некоторые по разным причинам откладывают. Ниже приведены основные причины, по которым непрерывное обучение заслуживает того, чтобы стать неотъемлемой частью нашей жизни.

• Самопознание
У всех или у большинства из нас есть реальный или воображаемый список вещей, которые мы хотели бы знать, или что-то ещё, что мы хотели бы изучить. И этот список существует у каждого, ведь желание узнавать новое и развиваться — это самое естественное стремление в жизни. У человека есть потребность в постоянном совершенствовании, и непрерывное обучение направляет на путь к самосовершенствованию. Оно расширяет личные горизонты, показывает нам личные ограничения и способы их преодоления при желании. Чувство удовлетворения от завершения обучения повышает нашу уверенность в себе и мотивирует продолжать раскрывать себя и свой потенциал.

• Адаптация к новому рынку труда
Общество и работа меняются, и нам нужно уметь адаптироваться к новым исходным данным. Сейчас лишь немногие рабочие места требуют относительно статичных знаний. Большинство молодых людей меняют позиции и направление несколько раз в жизни, и многие сознательно меняют карьеру. Даже те, кто остается в той же профессии, видят, как природа их работы трансформируется, меняется и развивается. По этой причине со стороны сотрудника требуется гибкость, которую он обретает благодаря непрерывному обучению. Таким образом, сотрудники могут сохранять свою занятость, менять профессию по своему желанию или, если того требуют данные условия, профессионально развиваться. Непрерывное обучение и постоянное самосовершенствование открывают больше возможностей как на работе, так и вне её. В последние годы всё больше и больше людей обновляют, совершенствуют и актуализируют свои знания и навыки, чтобы выйти или вернуться на рынок труда. Конечно, этот тип обучения заключается не просто в формировании навыков в узких рамках определенной профессии. Речь идёт не только о сухой специализации, но и о приобретении более широкой перспективы и использовании образовательного опыта для формирования новых идей и инноваций.

• Здоровый разум
Самое главное в жизни — сохранять молодость ума, и это достигается постоянным образованием и знаниями. И учёные постоянно подчёркивают, что высокий уровень образования и подготовки на прямую связан с лучшими когнитивными и интеллектуальными функциями в старшем возрасте, то есть с хорошей памятью, концентрированным вниманием, адекватным восприятием, способностью разрешать проблемы и принимать решения, а также сохранение ясности воспроизведения и понимания речи.

• Улучшение и расширение социализации
С момента рождения мы впитываем знания от родителей, далее заводим друзей и отношения, беседуем с незнакомыми и знакомыми людьми, обмениваемся мнениями с коллегами, анализируем и наблюдаем. Всё вышеперечисленное является частью непрерывного обучения. Целенаправленное обучение во взрослом возрасте порождает социальные связи и знакомства с людьми той же или совершенно другой философии и образа мышления, потому что мы хотим узнавать вместе с ними и о них.

В целом образование и знания привлекают окружающих нас людей, обогащают темы для разговоров, и в целом обогащают личность, что делает нас интересными для других и повышает навыки общения. Люди становятся активными гражданами, что влечёт за собой пользу для общества, например, развитие способности активно участвовать в общественной жизни с критическим мышлением и творческим подходом.